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動態(tài)混凝實訓臺,SOP車站作業(yè)虛擬仿真實訓裝置

一、實驗目的：
通過某些水樣（給水及排水）中投入化學混凝劑，進行混凝攪拌、沉淀試驗，由于水樣的水質(zhì)不同，混凝效果也有所不同。本實驗要求達到以下目的：
1、 學會求得混凝過程**工藝條件，即**pH值，**混凝劑及**投加藥量的基本方法。
2、 通過實驗加深對混凝機理、斜管沉淀的認識。
二、實驗原理：
水中的膠體顆粒，主要是帶負電的黏土顆粒。膠體間的靜電斥力、膠粒的布朗運動及膠粒表面的水化作用，使得膠粒具有分散穩(wěn)定性，三者中以靜電斥力影響**。因此，膠體顆粒靠自然沉淀是不能除去的。向水中投加混凝劑能提供大量的正離子，壓縮膠團的擴散層，使ξ電位降低，靜電斥力減少。此時，布朗運動電穩(wěn)定因素轉(zhuǎn)變?yōu)椴环€(wěn)定因素，也有利于膠粒的吸附凝聚。
投加了混凝劑的水中，膠體顆粒脫穩(wěn)后相互聚結(jié)，逐漸變大的絮凝體。這時，水流速度剃度G值的大小起著主要的作用，具體計算見有關(guān)教材。
三、主要技術(shù)指標及參數(shù)：
1、環(huán)境溫度： 5℃～40℃
2、處理水量：10～30L/h
3、進水濁度：50～300mg/L
4、出水濁度： 10～40mg/L
注：水溫高效果好，水溫低效果差。
5、裝置外形尺寸：1200mm×400mm×1600mm、
6、工作電源：AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率300W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護

動態(tài)混凝實訓臺,SOP車站作業(yè)虛擬仿真實訓裝置

一、總體規(guī)格
系統(tǒng)利用計算機仿真技術(shù)和三維仿真技術(shù)，構(gòu)建三維虛擬的城市軌道交通車站環(huán)境和崗位角色，可由受訓人員扮演各類城市軌道交通車站的站長、值班員、站務員、票務員等崗位進行車站非正常情況下應急處置作業(yè)教學、實訓與考核。
系統(tǒng)由教學、實訓和考試系統(tǒng)三大部分組成。
教學系統(tǒng)在構(gòu)建的虛擬的車站中，提供車站站長、值班員、站務員、票務員、設備員等崗位的非正常情況下的應急處置教學功能。
實訓系統(tǒng)在虛擬的車站場景中，提供車站站長、值班員、站務員、票務員、設備員客運服務作業(yè)實訓。實訓時以組為單位，每組可以代表一個崗位獨立開展實訓，同時每組也可以由不同崗位聯(lián)機進行實訓，每組之間互不影響。
考試系統(tǒng)包括考試模塊和考試管理模塊。
其中考試系統(tǒng)的考題應包括客觀理論題和操作題，并能進行自動評分?？荚嚬芾砟K能進行題庫管理（操作題、客觀理論題）、卷庫管理、考生管理、派卷、考生成績以個人、班級等形式進行統(tǒng)計以及相應結(jié)果導出EXCEL報表等功能，教師應能對操作題、理論題的標準答案的編輯和修改。
軟件采用二維與三維結(jié)合的虛擬畫面，教導學生用電的安全和急救方法，軟件內(nèi)設有單相觸電、兩相觸電、跨步觸電、低壓觸電急救、高壓觸電急救、人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法等原理講解與教學，單相觸電分維修帶電斷線、維修插座觸電、室外觸電等原理演示。低壓觸電和高壓觸電教學主要為學生講解演示如何解救處于低壓觸電或者高壓觸電時的人，人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法采用采用3D虛擬仿真技術(shù)展示，經(jīng)過渲染和潤色，使模型看起來與真實部件一般無二，畫面逼真。通過實訓能夠?qū)W生進行實訓室安全用電教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的安全措施，保護自己，以及熟悉各種電氣事故產(chǎn)生的原因和處理電氣事故的實用操作措施，減少電氣事故的發(fā)生。
實訓室消防安全教育系統(tǒng)：
基于unity3d設計，用戶自行根據(jù)電腦配置選擇不同的交互界面大小，可選六級畫質(zhì)等級。軟件內(nèi)模型可進行360°旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、平移。軟件使用過程有小助手提示，內(nèi)容如下：
A、濕式報警系統(tǒng)
1、系統(tǒng)概述：濕式報警系統(tǒng)概述
2、設備認知：設有**視角、設備詳情（顯示該設備的介紹或參數(shù)）、練習（內(nèi)置6道選擇題，選擇正確與錯誤均有提示）、原理圖（可從原理圖中進入到設備中）。設備有：噴頭、水流指示器、信號蝶閥、排氣閥、火災報警控制、高管壓力表、高位水箱、威亞控制柜、穩(wěn)壓罐、流量開關(guān)、末端試水裝置、排水設施、水泵接合器、水力警鈴、延時器、濕式報警器、蝶閥、止回閥、消防泵、安全穩(wěn)壓閥、消防水池。