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大眾電控汽油發(fā)動機解剖解剖實訓臺,工業(yè)傳感器技術實訓裝置

產(chǎn)品簡介：
該設備采用電控汽油發(fā)動機總成進行剖面處理，各部件齊全，剖面位置合理，能全面展示汽油發(fā)動機內外部結構和部件的運動情況，適用于汽油發(fā)動機原理和機械機構的教學。
功能特點：
11. 采用原廠汽油發(fā)動機實物總成進行機構切剖，充分展示汽油發(fā)動機機構部分的內外結構。
2. 對汽油發(fā)動機各機械剖面采用不同顏色的油漆進行噴涂。
3. 由三相齒輪減速感應電機帶動汽油發(fā)動機曲軸做低速運轉，真實演示汽油發(fā)動機內部機械部件的運動過程。
4. 移動臺架采用了高強度的鋼結構焊接，表面經(jīng)噴涂工藝處理。移動臺架底部帶有自鎖腳輪裝置，可移動式，方便教學。
5.機械裝配與鉗工裝配虛擬仿真軟件：本軟件基于unity3d開發(fā)，可選6級畫質，設有減速器、軸系結構的設計與虛擬拆裝、常見機械機構設計與仿真，機構資源庫，典型機械機構（汽油機發(fā)動機的虛擬拆裝），軟件為一個整體軟件，不能為一個個單獨的資源。
A.減速器設計與虛擬拆裝界面可選渦輪蝸桿圓錐齒輪減速器、二級展開式圓柱齒輪減速器、圓錐圓柱齒輪減速器、同軸式圓柱齒輪減速器、圓錐齒輪減速器、一級圓柱齒輪減速器。
渦輪蝸桿圓錐齒輪減速器：進入軟件后自動播放裝配內容，視頻中各步驟均有文字說明
二級展開式圓柱齒輪減速器：進入軟件后采用視頻的形式播放內容，視頻內容應包含：零件名稱（掃描二維碼可看零部件名稱）、拆裝演示（包含拆卸、裝配）、虛擬拆裝（包含整體、低速軸、中速軸、高速軸、箱蓋、箱座）
圓錐圓柱齒輪減速器、同軸式圓柱齒輪減速器、圓錐齒輪減速器、一級圓柱齒輪減速器：點擊進入后自動跳轉到edrawings界面，模型均為三維模型，通過點擊零部件顯示零部件名稱，可360°全方位旋轉、放大、縮小、平移，同時可通過移動零部件功能，將整個減速器進行拆卸組裝，同時可以選擇主頁按鈕回到減速器最初始的狀態(tài)。圓錐齒輪減速器、一級圓柱齒輪減速器增加了插入橫斷面功能，可自由拖動橫斷面觀察減速器內部結構。
B.軸系結構的設計及虛擬拆裝界面可選零件認知、拆裝演示、實戰(zhàn)操作。
1、零件認知：內設斜齒輪、無孔端蓋、聯(lián)軸器、聯(lián)軸器鍵、軸、齒輪鍵、帶孔端蓋、軸套、深溝球軸承的三維模型與零件名稱，任意零件均可進行360°旋轉
2、拆裝演示：內置2個案例，將鼠標移動到某一零件位置時（底座與軸承座除外），該零件自動放大，并顯示零件名稱，設有拆卸與裝配按鈕，功能由軟件自動完成軸系結構拆卸與裝配。三維場景均可進行360°全方位旋轉、放大、縮小、平移。
3、實戰(zhàn)操作：三維零件整齊擺放于桌面，由學生手動選擇對應的零件并移動至軸系結構上，擺放順序正確且位置正確時零件才能安裝上去，設有重新開始按鈕，方便學生重新進行虛擬實驗。將鼠標移動到某一零件位置時（底座與軸承座除外），該零件自動放大，并顯示零件名稱。
C、常見機械機構設計與仿真可選鉸鏈四桿機構設計與分析、I\II型曲柄搖桿機構設計與分析、偏置曲柄滑塊機構設計與分析、曲柄擺動導桿機構設計與分析、鉸鏈四桿機構軌跡綜合、偏心直動滾子推桿凸輪、對心直動平底推桿凸輪。
1、各個機構應當能輸入相對應的參數(shù)，由軟件自動計算參數(shù)，并可進行運動仿真和自動繪制曲線圖。
D、機構資源庫可選平面連桿機構11種、凸輪機構5種、齒輪機構6種、傳動機構8種、加緊機構11種、輪系機構6種、其他機構（機械設備模擬）8種
E、汽油機發(fā)動機的虛擬拆裝可選曲軸箱裝拆演示、曲軸箱虛擬裝配、配氣系裝拆演示、配氣系虛擬裝配
1、曲軸箱裝拆演示與配氣系裝拆演示均設有拆卸按鈕、裝配按鈕、重新開始、分解觀察按鈕，將鼠標移動到某一零件位置時，該零件自動放大，并顯示零件名稱，功能由軟件自動完成軸系結構拆卸與裝配。使用分解觀察按鈕時，曲軸箱或配氣系三維模型自動展示爆炸圖，可進行360°全方位旋轉、放大、縮小、平移
 

大眾電控汽油發(fā)動機解剖解剖實訓臺,工業(yè)傳感器技術實訓裝置

一、設備簡介：
本實訓平臺打破了原有多門課程實訓相互獨立的模式，將電路分析、模電、數(shù)電、微處理器、傳感器、FPGA技術、虛擬儀器技術、嵌入式技術等多門課程有機地結合在一個綜合實訓體系之下，同時融入Labview、Protel、C語言的等應用軟件，向學生提供一個認識、系統(tǒng)集成、創(chuàng)新和科研相結合的實訓平臺，培養(yǎng)學生掌握最新電子設計理念，跟蹤電子領域的前沿技術動態(tài)，以滿足現(xiàn)代化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需要。
該平臺既能滿足單一課程的理實一體化的實訓要求，也能作為職業(yè)院校綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實訓平臺，更能作為課程設計、畢業(yè)設計、大賽訓練等設備。

二、產(chǎn)品特點：
1）適合電子信息、計算機、自動化、通訊等各專業(yè)職業(yè)能力的綜合訓練
突破原有實訓模式，將多門課程的實驗內容有機地融合在一起。將各課程如電子技術、電路原理、單片機、傳感器、虛擬儀器、FPGA、嵌入式等課程的知識點融合在一起進行綜合職業(yè)技能實訓。
3）實訓環(huán)境能很好地解決課程設計、畢業(yè)設計和大賽前訓練的硬件環(huán)境問題
4）對學生的三個階段的實訓，培養(yǎng)了學生動手設計操作、系統(tǒng)集成、團隊合作等能力和習慣。
第一階段是實驗者根據(jù)具體的實驗要求，選擇合適的功能電路，依據(jù)各功能電路的技術參數(shù)，組成一個目標系統(tǒng)，然后對目標系統(tǒng)進行功能和參數(shù)測試，最后完成實驗測試報告。
第二階段由實驗者自主設計和制作系統(tǒng)中的某一功能電路。從原理設計，元器件選型，線路板繪制、制作、安裝、調試。實現(xiàn)對原有功能電路的替代。
通過實驗的第一階段的訓練，可以幫助學生建立一個系統(tǒng)的概念。通過第二階段的訓練，可以給學生一個研發(fā)的完整過程。這兩個階段的實驗可以以最短的時間達到最佳的實驗效果。同時由學生開發(fā)的功能電路又可以作為下一屆學生的實驗模塊，通過幾年的積累可以為實驗室積累起豐富的功能電路庫。