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發(fā)動機故障與維修實訓臺,工業(yè)傳感器技術實驗裝置

一、產(chǎn)品簡介
該設備采用電控汽油發(fā)動機總成及運行附件的固定臺架和運行檢測控制面板臺架兩部分組成。
發(fā)動機可進行起動、加速、減速等正常工況的實踐操作，真實展示電控汽油發(fā)動機的組成結構和工作過程。
適用于中高等職業(yè)技術院校、普通教育類學院和培訓機構對汽車發(fā)動機和維修實訓的教學需要。

二．功能特點
1.真實可運行的電控汽油發(fā)動機，充分展示電控汽油發(fā)動機的組成結構和工作過程,發(fā)動機可進行起動、加速、減速等正常工況的實踐操作。
2.實訓臺由發(fā)動機總成及運行附件的固定臺架和運行檢測控制面板臺架兩部分組成。
3.實訓臺面板上繪有彩色UV平板噴繪電路圖，學員可直觀對照電路圖和發(fā)動機實物，認識和分析控制系統(tǒng)的工作原理；面板采用4mm厚耐腐蝕、耐創(chuàng)擊、耐污染、防火、防潮的高級鋁塑板，表面經(jīng)特殊工藝噴涂底漆處理；面板打印有永不褪色的彩色系統(tǒng)電路圖。
4.實訓臺面板上安裝有檢測端子、可直接在面板上檢測各傳感器、執(zhí)行器、發(fā)動機控制單元管腳的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率信號等。
5.設備檢測面板正前方底座上配有20cm的鋼制臺面，方便放置資料、檢測儀器等。
6.實訓臺面板上安裝有汽車儀表、燃油壓力表、真空壓力表，可實時顯示發(fā)動機轉速等參數(shù)變化；
7.實訓臺安裝有診斷座，可連接專用或通用型汽車解碼器，對發(fā)動機電控系統(tǒng)進行讀取故障碼、清除故障碼、讀取數(shù)據(jù)流等自診斷功能。

發(fā)動機故障與維修實訓臺,工業(yè)傳感器技術實驗裝置

一、設備簡介：
本實訓平臺打破了原有多門課程實訓相互獨立的模式，將電路分析、模電、數(shù)電、微處理器、傳感器、FPGA技術、虛擬儀器技術、嵌入式技術等多門課程有機地結合在一個綜合實訓體系之下，同時融入Labview、Protel、C語言的等應用軟件，向學生提供一個認識、系統(tǒng)集成、創(chuàng)新和科研相結合的實訓平臺，培養(yǎng)學生掌握最新電子設計理念，跟蹤電子領域的前沿技術動態(tài)，以滿足現(xiàn)代化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需要。
該平臺既能滿足單一課程的理實一體化的實訓要求，也能作為職業(yè)院校綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實訓平臺，更能作為課程設計、畢業(yè)設計、大賽訓練等設備。

二、產(chǎn)品特點：
1）適合電子信息、計算機、自動化、通訊等各專業(yè)職業(yè)能力的綜合訓練
突破原有實訓模式，將多門課程的實驗內(nèi)容有機地融合在一起。將各課程如電子技術、電路原理、單片機、傳感器、虛擬儀器、FPGA、嵌入式等課程的知識點融合在一起進行綜合職業(yè)技能實訓。
3）實訓環(huán)境能很好地解決課程設計、畢業(yè)設計和大賽前訓練的硬件環(huán)境問題
4）對學生的三個階段的實訓，培養(yǎng)了學生動手設計操作、系統(tǒng)集成、團隊合作等能力和習慣。
第一階段是實驗者根據(jù)具體的實驗要求，選擇合適的功能電路，依據(jù)各功能電路的技術參數(shù)，組成一個目標系統(tǒng)，然后對目標系統(tǒng)進行功能和參數(shù)測試，最后完成實驗測試報告。
第二階段由實驗者自主設計和制作系統(tǒng)中的某一功能電路。從原理設計，元器件選型，線路板繪制、制作、安裝、調(diào)試。實現(xiàn)對原有功能電路的替代。
通過實驗的第一階段的訓練，可以幫助學生建立一個系統(tǒng)的概念。通過第二階段的訓練，可以給學生一個研發(fā)的完整過程。這兩個階段的實驗可以以最短的時間達到最佳的實驗效果。同時由學生開發(fā)的功能電路又可以作為下一屆學生的實驗模塊，通過幾年的積累可以為實驗室積累起豐富的功能電路庫。
第三階段的訓練為多位實驗者合作完成一個系統(tǒng)的設計制作和調(diào)試。首先由所有參加人員共同完成系統(tǒng)的整體方案設計，然后進行功能劃分，由每位實驗學生分別完成，完成的過程與第二階段的訓練相同。在這一階段，主要訓練學生的團隊合作精神和互相幫助作風，體會共同解決問題的樂趣，分享經(jīng)驗教訓。