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透明牛頭刨床仿真教學實訓裝置,機械創(chuàng)新設計實驗裝置

一、產(chǎn)品功能：
1．選用透明有機玻璃，零件采用鋁件，能全透明地看到產(chǎn)品內(nèi)部結構與動作。鑄件表面無沙眼，加工件表面精度Ra1.6。
2．所有解剖元件均能進行正常的機械運轉。
3．充分展示各個細微結構和機構裝配裝置。
4．自動運轉、演繹產(chǎn)品運作過程，使學生很直觀的了解整體過程。
二、技術參數(shù)：
最大刨削長度：不小于250mm
工作臺最大橫向行程：不小于400mm
工作臺最大垂直行程：不小于100mm
工作臺面尺寸（長×寬）：不小于200mm×150mm
刀架最大垂直行程：不小于70mm
刀架最大回轉角度：±30°
外形參考尺寸（長×寬×高）：不小于870mm×640mm×650mm
主電機功率：不小于0.25千瓦
機床可五擋變速，配有機用虎鉗

透明牛頭刨床仿真教學實訓裝置,機械創(chuàng)新設計實驗裝置

主要技術特點:
1.該實驗裝置有多種基本的傳動機構，如直齒圓柱齒輪機構、蝸桿蝸輪機構、螺旋齒輪機構、直齒圓錐齒輪機構、凸輪機構、曲柄滑塊機構、曲柄搖桿機構、棘輪機構,以及帶傳動、鏈傳動、滑鍵配合等，組成插齒機床的傳動系統(tǒng)，形成互相協(xié)調(diào)配合的范成運動、切削運動、進給運動、讓刀運動，共五條傳動路線，是學習機械傳動系統(tǒng)的理想實例。
2.教師機可插制蠟制毛坯的直齒圓柱齒輪，全程約8分鐘，可供學生觀察插齒全過程、各條傳動路線運轉情況及特點、范成法加工漸開線齒廓的成形過程。
3.所有傳動機構都裸露可視，便于學生觀察。
4.該機用途較廣，除用于機械基礎綜合課程設計實驗平臺外，教師機還可用于漸開線齒廓切制原理實驗，學生機可用作機械傳動裝置裝拆實驗、機械參數(shù)測定實驗、機械傳動性能對比實驗等。
實驗項目內(nèi)容:
1.機械基礎綜合課程設計(分11個項目)
(1)教學插齒機的反求設計:
(2)凸輪機構的運動分析;
(3)平面連桿機構的運動分析; .
(4)齒輪傳動裝置設計:
(5)蝸桿傳動裝置設計;
(6)切削運動傳動裝置設計;
(7)刀具回轉運動傳動裝置設計;
(8)工件回轉運動傳動裝置設計;
(9)進給運動傳動裝置設計;
(10)讓刀運動傳動裝置設計;
(11)結構變異創(chuàng)新設計。