交流電路實驗箱,可編程控制器實驗箱實驗箱結(jié)構(gòu)緊湊實用直觀，安全可靠，能有效培養(yǎng)學生的動手能力，維修方便、簡捷。可滿足各類高、中等院校及職業(yè)技術(shù)類院校開設(shè)的電工典型實驗。

工業(yè)傳感器應用技術(shù)實訓裝置,高頻模擬電路實驗箱裝置還增加了物聯(lián)網(wǎng)傳感器 、視覺傳感器等，完全采用模型化設(shè)計，使學生能夠更全面掌握各種工業(yè)傳感器的應用；緊密結(jié)合傳感器與檢測技術(shù)的最新技術(shù)。

傳感器信號與控制實驗實訓臺,工業(yè)傳感器檢測創(chuàng)新實驗平臺使他們不局限于書本的知識，而是以實際的操作過程代替知識的被動教授，激發(fā)他們的學習積極性，讓學習的方式變被動為主動，提高學習的效率，讓他們真正感到學以致用，用所學的理論指導實際的設(shè)計。

檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置 （36種傳感器）,檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置（32種傳感器）可完成“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業(yè)技術(shù)學院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗室設(shè)備。

檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實驗箱,檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓裝置可完成“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業(yè)技術(shù)學院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗室設(shè)備。

創(chuàng)新型測控/傳感器技術(shù)綜合實驗實訓平臺,檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實驗臺實驗平臺能滿足傳感器與檢測技術(shù)課程群的實驗需求，并且具有占用空間小、掛箱設(shè)計規(guī)范、互換性強，從基本實驗到構(gòu)成完整系統(tǒng)在一臺實驗裝置上便可以全部實現(xiàn)。

傳感器與檢測技術(shù)實驗裝置,智能傳感器檢測維護工作臺可完成“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”“工程檢測技術(shù)及應用”等課程的教學實驗。

鋁合金減速器拆裝模型,傳感器綜合實驗臺本系列減速器專供學校開設(shè)“減速器拆裝實驗”用,實驗目的在于讓學生了解減速器的基本結(jié)構(gòu)，減速器的裝配技術(shù)要求，為正確選用減速器類型和設(shè)計減速器裝配圖提供技術(shù)支持。

透明電動機教學模型,機構(gòu)運動簡圖測繪模型系列電機與變壓器模型外形，采用實物同等形狀，多種有機彩色配套，內(nèi)部結(jié)構(gòu)均按有關(guān)電機原理制作，極力追求模型的層次性、透視性，正確反映教學原理，力求達到更好的教學目的和效果。

機械基礎(chǔ)教學模型.示教板,液壓教學模型機械基礎(chǔ)教學模型是大中專院校、職技校教學示教、測繪、實習用，以教材中原件實物圖表做成模型，可拆組合（并有裝配組件）、采用硬質(zhì)塑料，用高級油漆噴涂制作，外形美觀。剖切鮮明、不易變形，投影箱用有機玻璃、五夾板制作，可展組合。